Extended 2022 – Travelling Farm Museum of Forgotten Skills

Reinvent yourself and the food you eat

In samenwerking met de Travelling Farm Museum of Forgotten Skills ontwikkelde Extended ideeën om anders met voedsel en ons voedselsysteem om te gaan. Ze maakte een meiraap thee en een theeritueel. Je kunt de thee maken van de bladeren van de meiraap. Door deze thee te drinken creëer je een moment voor jezelf, waarbij je jezelf en de meiraap kunt herontdekken. Na het drinken van de thee kun je de meiraap in water zetten en zullen de bladeren zich vernieuwen.

Beluister het theeritueel, gesproken door Emiliano:Audiospeler

De Travelling Farm maakte een publicatie van de samenwerking en alle ideeën van Extended. Klik hier om dit te bekijken.

Dit project is tot stand gekomen in samenwerking met de Jan van Eyck academie en de Travelling Farm Museum of Forgotten Skills.

Extended 2021 – Little Big Things

Klik op de afbeelding hier boven om het project te zien

In Vrolijke Post stuurden jongeren van het AZC tekeningen op naar Marres Extended. Op de ontvangen scans tekenden de jongeren van Extended verder. Vervolgens stuurden ze deze getekende post weer terug… Zo is een visueel gesprek ontstaan over de betekenis van huis, thuis en vrijheid.

Dit project is tot stand gekomen in samenwerking met Stichting de Vrolijkheid en Kris Vleugels. Marres Extended lid Kyarah Martens maakte de soundscape bij het beeldverhaal.

De Marres Extended groep van 2021 onderzocht de thema’s huis, thuis en vrijheid verder vanuit de vragen: welke objecten herinneren aan thuis? En welke objecten neem je mee als je van huis weg reist?

Na ‘Vrolijke Post’ organiseerde Marres Extended een experimenteel kunstevenement onder de naam ‘Little Big Things’. Alle gasten werden uitgenodigd om een voorwerp mee te nemen dat hen herinnert aan thuis of een reis die ze hebben gemaakt. 

Geïnspireerd op de opdrachten van Wicked Art Assignments werd samen een kunstinstallatie gecreëerd met de objecten. In het experiment belichtte Extended de verschillende betekenissen van de objecten met behulp van fotografie, dans, vloggen en geluid. 

Extended 2020 – Vibe Fluisterbox

Hoe kan je intimiteit en gevoeligheid van de aanraking bespreekbaar maken voor jongeren? Geïnspireerd door de tentoonstelling ‘Yes, Please!’ in Marres onderzocht een groep jongeren hoe intimiteit kan worden uitgedrukt in geur, beeld, smaak en geluid.

Hoe activeer je deze zintuigen  in een challenge? Het resultaat is de Vibe Fluisterbox, een plek waar intimiteit kan worden beleefd. De box bestaat uit twee ruimtes die los van elkaar kunnen worden betreden. Ze worden gescheiden door een dunne doek, zodat het onduidelijk is met wie je in gesprek gaat. Je bevindt je in een dromerige kamer waar je vanachter een licht doorschijnende doek vragen gesteld hoort worden die je kunt beantwoorden. De personen in de box zitten dicht op elkaar. Ze kunnen elkaars ademhaling voelen en horen, maar elkaar niet zien. Om de setting nog iets intiemer te maken worden de vragen en antwoorden op fluistertoon besproken. De hele ervaring moet ervoor zorgen dat, door bepaalde zintuigen uit te schakelen en andere te stimuleren, de deelnemers aan deze zintuigelijke challenge hun intiemste gedachtes verwoorden.

Extended 2020 – Sensory Communication

In 2020 heeft de Extended groep een onderzoek gedaan naar de zintuiglijke waarneming. Hoe beleef je kunst, anders dan met je ogen? Kan je kunst en cultuur ook horen, voelen, ruiken, proeven of dansen? De groep bestaat dit jaar uit jongeren uit middelbare scholen, AZC te Heerlen en de internationale school in Maastricht.

Het uitgangspunt is de Limburg Biënnale, een tentoonstelling in Marres met werk van meer dan 150 kunstenaars uit Limburg en omgeving. Vanuit verschillende experimenten ontwikkelde de groep een activiteit waarbij kunst, cultuur, de zintuigen en het delen van verhalen centraal staan. Te gast zijn de jongeren vanuit Boost Your Talent en het AZC te Maastricht.

Maar, hoe deel je verhalen als je elkaars taal niet spreekt? Met woorden uit ieders moedertaal maken de jongeren in tweetallen verhalen en gedichten passend bij de kunstwerken. Het resultaat is een bijzondere zoektocht naar woorden.

Kamfata and Eenzaam call each other, With Oud Mobieltje to become Kafounjò, Kamfata is angry at Eenzaam, Because he lost his daughter, now he is Abafaä, He is waiting for a Kafounjò to call, but she did not call, Now they are Kamfata at each other, They are Eenzaam, Eenzaam thinks they should call each other, With an Oud Mobieltje, They should sit at Boembalo, To become Kanfounjò again

Geschreven door Mohammed uit Gambia en Jamie uit Nederland

Beluister een van de gedichten via de link hierboven, gesproken door Roxanne uit Iran en Ismael uit Senegal.

Dit project is mede mogelijk gemaakt met steun van:
Stichting Kannunik Salden
St. Clemensstichting
Fonds voor Cultuurparticipatie / Jij maakt het mee

2019 – Eye-I

Eye-I is een project met jongeren dat ontstaan is via peer education: leerlingen en studenten initiëren projecten onder begeleiding van kunstprofessionals en kunstdocenten, om deze vervolgens te delen met leeftijdgenoten. Eye-I is ontstaan tijdens zes zaterdagen van intensieve samenwerking tussen twintig jongeren uit verschillende landen: leerlingen van het United World College, Stichting De Vrolijkheid (behorend bij het AZC in Heerlen) en een aantal reguliere middelbare scholen. Ze deelden verhalen met elkaar over hun verschillende culturele achtergronden. Het project ontstond naar aanleiding van de tentoonstelling The Floor is Lava die in 2019 bij Marres plaatsvond.

Online platform

De verhalen over cultuur en vrijheid in identiteit die onderling zijn uitgewisseld, zijn door de jongeren omgezet in korte geluids- of filmfragmenten die op het digitale Eye-I platform te zien en beluisteren zijn. Het uitgangspunt van Eye-I is het (online) delen van cultuur en identiteit in de vorm van beeld en geluid. Bezoek het platform hier of klik op de knop rechts op de pagina. Daar vind je achter elk oog een fragment waarin de deelnemers laten zien wanneer ze zich vrij voelen en zichzelf kunnen zijn.

Workshop Eye-I

Bij dit online platform ontwikkelde Marres een workshop, waarin een aantal vragen centraal staan: wat is vrijheid en welke cultuur bevordert vrijheid? Waarom is vrijheid essentieel om te worden wie je graag wilt zijn? Hoe goed ken jij je klasgenoten eigenlijk? De antwoorden hierop vatten ze in audiovisuele uitingen, die weer aan het online platform worden toegevoegd. Op deze manier verbeelden ze het abstracte begrip ‘vrijheid’. Met dit project slaat Marres een brug tussen de vakken CKV, Mens en Maatschappij en Mediawijsheid.

Colofon Eye-I

Ontwikkelaars Eye-I
Ahmed, Carina, Christin, Elle, Elya, Fams, Giulia, Hope, Kelly, Leslie, Mayren, Mohammed, Mohammed, Muntadher, Ousman, Popcan, Sterre, Synne, Tesnim en Thea

Ontwikkelaar Eye-I online platform:
Manuel Calapez (web development)

Dit project is mede mogelijk gemaakt met steun van:
Stichting Kannunik Salden
St. Clemensstichting
Fonds voor Cultuurparticipatie / Jij maakt het mee

Jongerenproject The Floor is Lava

Zaterdag 23 februari was het zo ver: de jongeren die mee gaan werken aan The Floor is Lava kwamen voor het eerst bij elkaar. De stagiairs van het United World College kregen de taak om een kennismakingsopdracht te bedenken voor deze eerste ontmoeting. Geen heel eenvoudige taak: de opdracht moest langs eventuele taalbarrières gaan, omdat niet iedereen in de groep Nederlands of Engels spreekt. Daarnaast was het vooral voor de jongeren uit het AZC van belang dat zij zich net zo op hun gemak zouden voelen als de jongeren die Marres al langer kennen. Deze jongeren hebben hun maatschappelijke of beroepsoriënterende stage bij Marres gelopen en voelen zich bij ons zo thuis dat ze zich spontaan hebben aangemeld voor dit project. En wij zijn blij dat ze er weer zijn!

Met dank aan

Sint Clemens Stichting, Kannunik Salden, het Fonds voor Cultuurparticipatie en Jij Maakt Het Mee. Het Fonds voor Cultuurparticipatie ondersteunt initiatieven die meedoen aan cultuur stimuleren.

2017 – Traveling Books

Tijdens de tentoonstelling The Measure of our Traveling Feet stond migratie centraal. Jongeren uit  asielzoekerscentra werkten zes weken samen met leerlingen van het United World College en middelbare scholen te Maastricht.  In het keramiek atelier van het Kunstfront ontwierpen de leerlingen een object van klei dat hen een gevoel van thuis gaf.

Onder begeleiding van de Hongaars kunstenares Zsófia Szemző bedachten zij zogenaamde Traveling Books, rondreizende boekjes waar anoniem vragen in staan. Wanneer een Traveling Book op je pad komt, mag je de vraag beantwoorden en vervolgens een nieuwe stellen. Daarna geef je het boekje door aan iemand anders.

Deze klei-objecten en de bijbehorende verhalen werden samen met de Traveling Books onderdeel van de tentoonstelling.

2018 – Jongeren project Dreaming Awake

Van 20 januari tot 10 maart zijn we bij Marres bezig geweest met het Dreaming Awake Jongeren Project. Jongeren van verschillende middelbare scholen en asielzoekerscentra in Maastricht en omstreken kwamen elke zaterdag bij elkaar om met behulp van professionele kunstenaars, dansers en muzikanten hun eigen droomlandschap tot leven te brengen.

Elke zaterdag is een nieuw onderdeel van het eindproduct gemaakt. Zo zijn er abstracte kleurrijke droomlandschappen geschilderd, maar is er ook gewerkt aan beweging en is er een geluidenverhaal opgenomen. Hoe verbeeld je de woestijn of de zee in een beweging? Om het imaginaire landschap tot leven te brengen worden de verschillende zintuigen aangewakkerd. Aan het eind is alles samengekomen tot een ‘dreamscape’ die de leerlingen meenemen naar hun eigen scholen.

DANS JONGERENPROJECT DREAMING AWAKE 

In aanloop naar en tijdens de tentoonstelling Dreaming Awake organiseerde marres een jongerenproject. Jongeren van verschillende middelbare scholen en asielzoekerscentra in Maastricht en omstreken kwamen elke zaterdag bij elkaar om met behulp van professionele kunstenaars, dansers en muzikanten hun eigen droomlandschap tot leven te brengen.

In deze video is te zien hoe Jamie, leerling aan het Bonnefantencollege in Maastricht en Aya, vanuit het AZC in Heerlen een dans creeren, tijdens een van de bijeenkomsten. Zij werden begeleidt door professioneel danser Amanda de Geus en beelden in de dans hun droomwereld uit.

Dit programma is mogelijk gemaakt dankzij financiële ondersteuning van Stichting Kannunik Salden Nieuwenhof, Sint Clemens Stichting en Stichting WijDoenMee.

2017 – Educatieproject tijdens The Materiality of the Invisible

The Materiality of the Invisible was een tentoonstelling over archeologie in samenwerking met Bureau Europa en de Jan van Eyck. Jongeren van het United World College en IBBO (Ik Ben Bewust Onderwijs) werkten zes weken samen met kunstenaar Giuseppe Licari.

“Hoe voelen stenen aan en welke verschillende soorten zijn er?”, naar aanleiding van deze vragen maakten zij verschillende tekeningen. Deze werden vervolgens in het print lab van de Van Eyck Academie tot kunstposters gedrukt.