tekst: Hanneke van Dongen
Bij Marres zijn voor middelbare scholieren verschillende soorten stages mogelijk. In het regulier Nederlands onderwijs is de maatschappelijke stage onlangs uit het verplichte programma geschrapt, op het UWC wordt nog altijd veel waarde gehecht aan een brede maatschappelijke en sociale ontwikkeling en duurt de stage (Social Service) maar liefst een half jaar.
Gisteren rondden we samen met de zeven UWC-leerlingen die het afgelopen half jaar elke zaterdag bij Marres de handen uit de mouwen staken, de stage af met een evaluatiegesprek. In dit gesprek werd niet alleen aan de leerlingen feedback gegeven over hun functioneren bij Marres, maar werd ook gevraagd naar hun ervaringen bij ons, met name met betrekking tot het Eye-I project. Voor Marres Educatie is het belangrijk dat de peer-educatie zo goed mogelijk aansluit op de leefwereld en mogelijkheden van jongeren. De input van jongeren die gewend zijn samen te werken met leeftijdgenoten vanuit alle delen van de wereld, is zeer waardevol voor het verder ontwikkelen van aansprekende educatieve programma’s voor pubers en jongvolwassenen.
We danken de UWC-stagiaires van 2018-2019 voor hun enthousiasme, positieve inbreng en opbouwende kritiek!
(Twee leerlingen konden niet bij de afsluiting aanwezig zijn, van hen is op de foto het oog te zien zoals dat in Eye-I gebruikt is.)
Van links naar rechts:
Synne, May, Elya, Giulia, Thea, sculptuur, Leslie en Hope.
Marres Education 