Verbeeldingen en verhalen over plantenleven van jong en oud.
Leerlingen luisteren, verbeelden en omschrijven in de Onzichtbare Collectie over de tentoonstelling Plantiarchy, plantenleven. Tijdens een educatie bezoek luisteren leerlingen naar een verhaal uit de Onzichtbare Collectie van het kunstenaars collectief Sunflower Soup. Een verhaal over een kunstwerk van Agnes Denes die in 1982 een graanveld als kunstwerk in NewYork aanlegt om aandacht te vragen voor de wereld economie en ecologie.
Wheatfield, A Confrontation 1982-Agnes Denes, door Wouter Venema
Na het luisteren gaan leerlingen naar buiten om daar planten uit de schoolomgeving te bekijken en na te tekenen. Leerlingen zoeken naar een plant waarin zij zichzelf herkennen; ‘Wat als jij een plant zou zijn, hoe zie je er dan uit’?
In een workshop daarna maken de leerlingen hun planten van gerecycled papierklei. Onder het maken praten de leerlingen verder over hoe het is om een plant te zijn, heb je stekels, ruik je lekker, heb je een speciaal nut? De leerlingen schrijven hier hun eigen verhaal, of gedicht over, die de les erna wordt opgenomen.
De gemaakte tekeningen, planten en verhalen worden onderdeel van de tentoonstelling Plantiarchy.
Plantiarchy wil mensen oproepen om zich in te leven in het plantenleven. Onze samenleving is geen patriarchaat, of matriarchaat, maar en plantiarchaat!
Marres Education 